Elige la herramienta adecuada para el caso, completa sus ítems y revisa la interpretación junto con la valoración. La página pública no transfiere el resultado a Crear PAE.
No retrases una respuesta clínica por completar una escala. Si existe deterioro, una puntuación aislada nunca sustituye la valoración, la comunicación inmediata ni el protocolo del centro.
Cómo usar esta página
Antes de puntuar, confirma que la herramienta corresponde a la edad, población, situación clínica y versión que exige tu centro o asignatura.
1
Busca
Escribe el nombre, un sistema, una situación o una población.
2
Comprueba
Lee para qué sirve, sus límites y la referencia enlazada.
3
Valora
Selecciona una respuesta en cada ítem o introduce el dato solicitado.
4
Interpreta
Relaciona la puntuación con la valoración completa y el protocolo.
5
Registra
Anota versión, fecha, contexto, resultado y momento de reevaluación.
Catálogo completo y calculadoras
Filtra por sistema o población. Abre una tarjeta para ver los ítems, la explicación de uso, la interpretación y la fuente.
Cargando el catálogo de valoración…
Resumen de resultados
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Las mismas herramientas dentro de Crear PAE
Con una cuenta puedes calcularlas directamente dentro del formulario para que sus resultados formen parte de la valoración, las sugerencias NANDA-NOC-NIC, el análisis con IA y el documento final. Esta página pública no transfiere datos automáticamente.
Las escalas no diagnostican por sí solas. El resultado debe interpretarse con la situación clínica, la evolución y el juicio profesional.
Cuando una herramienta exige un formulario oficial, una versión concreta o condiciones de licencia, utiliza la fuente enlazada y el documento autorizado de tu centro.
FAST/B.E. FAST y la exploración pupilar se muestran como cribado y valoración estructurada, no como escalas de gravedad.
NEWS2 utiliza la escala 1 de SpO₂. La escala 2 solo debe aplicarse cuando esté indicada y de acuerdo con el protocolo local.
No introduzcas nombres, números de historia ni otros datos identificativos de pacientes.